Contando com um PLANO DE AVALIAÇÃO (PAI), a SEUNE tem buscado, a partir dos relatórios da sua CPA, a melhoria da qualidade dos serviços prestados pela Faculdade.

A atividade de avaliação institucional da SEUNE vem servindo para corrigir os aspectos negativos identificados no dia-a-dia, enquanto busca fortalecer e consolidar os aspectos positivos.

Os procedimentos da nossa CPA para a melhoria da Faculdade, são, em síntese:

1. Encaminhamento imediato, após constatação, de propostas para a solução dos problemas de baixa complexidade, identificados como de responsabilidade direta da Direção ou como de natureza procedimental no âmbito da gestão e da convivência diária;

2. Os problemas relacionados à atividade fim, como: os procedimentos metodológicos, didático-pedagógicos, capacitação docente têm tratamento específico e são trabalhados pelos setores responsáveis competentes.

A CPA espera sempre contar com a contribuição de toda a comunidade acadêmica – discentes, docentes e servidores técnicos e administrativos – para a coleta de dados que irão alimentar cada ciclo autoavaliativo e que resultará no relatório anual a ser apresentado a toda a SEUNE e ao MEC no final do mês de março de cada ano. Nesse sentido, divulgação é feita com campanhas regulares no intuito de reforçar uma cultura de autoavaliação que se vem tentando implantar e consolidar.

Pretende-se que, com as respostas que você der aos questionários de autoavaliação, possamos alcançar a melhoria constante da Faculdade, segundo os aspectos básicos da concepção da Instituição, que se encontra em seu PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL – PDI – e que toma forma por mei das 10 dimensões fundamentais a serem avaliadas, contidas no Art. 3º da Lei do SINAES( LEI N^o 10.861, DE 14 DE ABRIL DE 2004 ),a saber:

I – a missão e o plano de desenvolvimento institucional;

II – a política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção acadêmica, as bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades;

III – a responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural;

IV – a comunicação com a sociedade;

V – as políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho;

VI – organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a mantenedora, e a participação dos segmentos da comunidade universitária nos processos decisórios;

VII – infraestrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação;

VIII – planejamento e avaliação, especialmente os processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional;

IX – políticas de atendimento aos estudantes;

X – sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior.